Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.


f5813280



Выпускной в 4 классе

Выпускной в 4 классеНачальная школа - это первая ступенька в школьной жизни ученика. Четыре года - и он уже не младший школьник, а самостоятельный человек, который имеет собственное мнение, старается отстаивать его, оценивает свои возможности.
По окончании начальной школы он спустя три летних месяца откроет дверь в жизнь с другими законами. Прощание с начальной школой - это всегда очень трогательное и волнующее событие и для детей, и для учителя, и для родителей. Оно, как маленькая репетиция выпускного бала, должно пройти по всем правилам: поразить воображение, заставить задуматься, запомниться навсегда.


Предварительная подготовка:

Подготовить пять слов из шести букв, некоторые из них должны относиться к теме "Лето", все слова пишут на полосках ватмана и разрезают на две части. Из картона, цветной бумаги и других материалов нужно сделать для учеников цветики-семицветики с лепестками, на которых написаны слова: "веселье", "добро", "улыбка", "здоровье", "отвага", "знания", "дружба". Приготовить разноцветные ленты: разрезать их на куски по 1,5 метра и сшить в различных сочетаниях (например, синюю с красной, жёлтую с зелёной и т. д.). Таким образом получатся двухцветные ленты длиной по 3 метра, их должно быть 6-8 штук.


Ход мероприятия:

Ведущий:

Звучите, фанфары! И трубы, трубите!
На праздник весёлый спешит детвора.
Во "взрослую" школу ребят провожаем,
С начальною школой прощаться пора.


Ведущая:

Дорогие дети, уважаемые родители, учителя! Начинаем праздничный выпускной вечер! Он одновременно и радостный, и грустный. Почему радостный? Потому что все дети подросли, стали умнее, многому научились.


Ведущий:

Почему же грустно?


Ведущая:

Грустно потому, что приходится расставаться с теми, кому учитель отдал четыре года жизни, научил их читать, писать, считать, мыслить.


Ведущий:

Нарядные девчонки,
Нарядные мальчишки
То громко захохочут,
То смолкнут вдруг опять.
И как-то необычно,
И радостно, и грустно
В нарядном этом зале
Сидеть нам и стоять.


Ведущая:

Итак, встречайте наших выпускников.

Звучит фонограмма песни "Школьные годы" (музыка Д. Кабалевского, слова Е. Долматовского). На сцену поднимаются выпускники начальной школы и поют на мотив песни "Кабы не было зимы" (музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина).


Дети (поют):

Кабы не было у нас
Этой новой школы,
Где учились бы тогда
Дети новосёлов?

Где смогли ещё бы мы
Все так подружиться,
Где пришлось бы нам ещё
Так повеселиться?

Где бы был весёлый класс –
Все по разным школам.
И не знали б мы тогда
Этих дней весёлых.

А теперь сидите здесь –
Ушки на макушке.
Пропоём сейчас мы вам
Школьные частушки.

Ученики по очереди поют заранее сочинённые частушки про учителей начальной школы. Вдруг на сцену из зала вбегает Единица. В руках у неё бумага.


Единица:

Я Двойкина сестрица,
Красотка Единица!
Меня из школы вечно
Все гонят бессердечно!
Ругают, обижают,
Совсем не уважают.
За что - сама не знаю!
Детей я обожаю!
Твержу им: "Отдохните!
Уроков не учите!
Тетрадки закрывайте!
Гуляйте и играйте!"

Ха-ха-ха! Праздновать собрались? Ну, празднуйте, празднуйте. Только радоваться вам нечему. Всё равно вы все останетесь четвероклассниками навечно! Это говорю вам я - Злая Отметка Единица. Я украла приказ о вашем переводе в пятый класс. Так что пока, ребятишки. Чао! Ха-ха-ха! (Убегает.)


Ведущий:

Ничего не понимаю. Что же нам теперь делать?

Выходит Пятёрка.


Пятёрка:

Не бойтесь, ребята, я вам помогу. Я ваш друг - Пятёрка. Единица побежала в Страну невыученных уроков. Мне туда нельзя, но я объясню, как туда попасть. Вам нужно выполнить все задания Самого Умного Профессора, он вам откроет туда дорогу, и вы сможете найти там Единицу.

Выходит Самый Умный Профессор.


Профессор:

Да, ребятки, нехорошая ситуация у вас сложилась, но я думаю, что вы справитесь с моими заданиями.
Ведущая. Конечно, справятся, ведь они у нас такие хорошие.

Учителя или завуч начальных классов подводят итоги окончания четвёртого класса. Нужно сказать, с какими результатами ребята закончили начальную школу: назвать отличников и хорошистов, охарактеризовать уровень знаний, вспомнить знаменательные события, происходившие за годы учёбы в начальной школе, сказать обо всем, что достойно внимания.


Профессор:

Да, с такими учениками не страшно отправляться в Страну невыученных уроков. Первое мое задание такое: найти и соединить две половинки того слова, что относится к теме "Лето".


Конкурс "Страна невыученных уроков"


Для этого шуточного экзамена-конкурса понадобятся магнитные доски, магниты и написанные на полосках ватмана слова. Количество реквизита зависит от количества классов, которые принимают участие в празднике. Лучше, если их будет три. От каждого класса на сцену приглашают трёх участников конкурса. Они должны найти среди пяти разных слов именно то, которое относится к теме "Лето". Остальные слова могут означать всё что угодно. Главное, чтобы это были существительные, состоящие из шести букв. Слова, красиво написанные на полосках ватмана, разрезаны пополам и в полном беспорядке размещены на магнитной доске, то есть должно быть десять половинок. Участники конкурса должны определить слово и составить его из нескольких частей воедино. Когда они выполнят задание, Профессор подведет итоги и запишет их на школьной доске.


Профессор:

Хорошо, с этим заданием ребята справились. Теперь я прошу выйти других участников, по одному от каждого класса. Они ответят на мои вопросы.

1) Кто из зверей способен делать самые большие прыжки в длину? (Кенгуру.)
2) Сер, да не волк. Длинноух, да не заяц. С копытами, да не лошадь. (Осел.)
3) Что за чудо! Вот так чудо:
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги. (Черепаха.)
4) Назовите автора сказки "Дюймовочка". (Ганс Христиан Андерсен.)
5) Кто написал "Сказку о рыбаке и рыбке"? (Александр Сергеевич Пушкин.)
6) Какие превращения сделала фея для того, чтобы Золушка попала на бал? (Тыкву превратила в карету, мышей - в коней, крысу - в кучера, ящериц - в лакеев.)
7) Кто написал сказку "Спящая красавица"? (Шарль Перро.)

Ученики отвечают на вопросы, самый активный получает приз.


Профессор:

Ну что же, ребята, вы справились с заданиями, и я отбираю у Единицы ваш приказ. Внимание! Слушайте все!

Я, Самый Умный Профессор,
Оказать хочу вам честь -
Объявить приказ по школе
Девятнадцать тридцать шесть.
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть,
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки и здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, Самый Умный Профессор,
Объявляю вам приказ:
Четвероклассники сей школы
Переходят в пятый класс.


Ведущий:

Но постойте, ведь вы ещё в четвёртом классе, а чтобы посвятить вас в пятиклассники, к нам в гости пришла Королева школьных знаний. Вместе с ней вы должны будете дать клятву пятиклассников. Королева будет внимательно следить за вами, и кто не сделает этого, тот никогда не станет пятиклассником!

Выходит Королева.


Королева:

Для того чтобы вы стали настоящими пятиклассниками, вы должны произнести клятву. Родители и учителя объявляются почётными свидетелями клятвы-посвящения в пятиклассники. Итак, внимание! Я буду читать слова клятвы, а вы после каждой строчки хором повторяйте слово "клянёмся!". Поняли?


Дети: Да!

Королева разворачивает свиток с клятвой, звучит барабанная дробь.


Королева:

Клянёмся быть примерными учениками!


Дети: Клянёмся!


Королева:

Клянёмся участвовать во всех мероприятиях, проводимых в нашей любимой школе!


Дети: Клянёмся!


Королева:

Клянёмся никогда не пользоваться шпаргалками!


Дети: Клянёмся!


Королева:

Клянёмся не опаздывать в школу и не пропускать уроки!


Дети: Клянёмся!


Королева:

Клянёмся стать достойной сменой старшеклассникам!


Дети: Клянёмся!


Королева:

Клянёмся никогда не опозорить честь и достоинство нашей школы!


Дети:

Клянёмся, клянёмся, клянёмся!


Ведущий:

Вот вы и стали пятиклассниками, но не забывайте о тех людях, которые остались в начальной школе, - это ваши первые учителя.

Учителя начальных классов поднимаются на сцену.


Первый учитель:

Здравствуйте, ребята! Знаете, что у нас есть для вас?


Второй учитель: Волшебный цветок.


Третий учитель:

Мы его вырастили, чтобы подарить вам на прощание.


Первый учитель:

У него много больших разноцветных лепестков: первый - веселья, второй - добра, третий - улыбки, четвёртый - здоровья, пятый - отваги, шестой - знаний, седьмой - дружбы!


Второй учитель:

Это самый красивый цветок. И самый нежный. Он боится ветра, непогоды, злости и вранья.


Третий учитель:

Мы укрыли его потеплее, а сейчас подарим вам.

Учителя дарят каждому ребёнку по такому цветику-семицветику.


Ведущий:

Наши ученики подготовили подарки своим "вторым мамам" - учителям начальных классов, с которыми они сегодня прощаются.

Ученики четвёртых классов исполняют творческие номера. Затем все вместе поют на мотив "Песенки кота Леопольда".


Дети (поют):

В небесах высоко ярко солнце светит,
До чего же хорошо жить на этом свете,
На уроки идём, и конца им нету,
Неприятность эту мы переживём,
Неприятность эту мы переживём!

Если вдруг педагог хмур и беспокоен,
Встал не с той он ноги, зол или расстроен,
Или вдруг у него настроения нету,
Неприятность эту мы переживём,
Неприятность эту мы переживём!

Ну а если порой двойку ты получишь
И случится с тобой неприятный случай
Или вдруг у доски не найдешь ответа,
Неприятность эту мы переживём,
Неприятность эту мы переживём!


Ведущая:

Молодцы, ребята, вы здорово выступили, я вижу, что растёт достойная смена нашим активистам!


Ведущий:

Вот теперь вы стали настоящими пятиклассниками! Поздравляю вас и надеюсь, что вы оправдаете полученное звание!


Ведущая:

А теперь мы проведем танцевальный вечер с играми и конкурсами. Поактивнее участвуйте во всём, так как в конце нашего вечера мы выберем короля и королеву нашего выпускного бала, и они останутся королём и королевой на всю жизнь!


Игра "Приглашение на стуле"


Перед тем как объявить очередной танец, ведущий ставит на середину зала стул, на который садится девочка. Затем звучит медленная музыкальная композиция, и ведущий говорит: "На этот танец обычная форма приглашения отменяется. Приглашать можно только того, кто сидит на этом стуле. Сейчас на нём сидит девочка, приглашать её будут два мальчика, с одним из них она пойдёт танцевать, а другой займёт её место на стуле. Приглашать мальчика пойдут две девочки, и опять повторится то же самое: с одной он пойдёт танцевать, а другая сядет на стул, ожидая приглашения. Тот, кто окажется сидящим на стуле в момент окончания танца, получит приз". Играет музыка. Два мальчика подходят к девочке со спины и кладут одну руку на её плечо. Она выбирает руку с любого плеча и идёт танцевать с этим мальчиком, второй мальчик садится. Тем временем к нему подходят две девочки и так далее. Количество танцующих увеличивается. Во время игры надо следить, чтобы на стуле никто не засиживался.


Игра "Приглашение с лентами"


Ведущий выходит на середину зала и выносит приготовленные заранее двухцветные ленты. Концы их свободны, а место их соединения скрыто в кулаке, чтобы участники вечера не знали, что ленты состоят из двух разных кусков. Звучит медленная музыкальная композиция, и ведущий объясняет, что первыми исполнять этот танец начнут пары - участники игры. Затем он просит подойти к нему восемь мальчиков, каждый должен взять в руки один конец любой ленты. Когда они это сделают, приглашают восемь девочек. После того как девочки возьмут в руки концы лент, ведущий объявляет, что пару будут составлять мальчик и девочка, которые держатся за одну и ту же ленту, и разжимает кулак. Участники игры первыми начинают танцевать медленный танец. Постепенно к ним присоединяются все желающие.


Игра "В шляпе не танцуют"


Для проведения игры требуются четыре шляпы, желательно нарядные и красивые (две для мальчиков и две для девочек). Перед началом танца ведущий объявляет правила игры: "Со мной рядом стоят мальчики и девочки со шляпами на голове, они хотят танцевать, но... в шляпе не танцуют. Чтобы принять участие в танце, они должны надеть шляпу на голову любого танцующего - только в этом случае они получают право танцевать с его партнёром. Девочки будут надевать шляпы девочкам, а мальчики - мальчикам. Если вам наденут на голову шляпу, "уступите" своего партнера и не огорчайтесь. Выбирайте другого, пользуясь своим правом надеть шляпу. Если вам надели шляпу, не снимайте её, пока не выберете себе нового партнёра".


Игра "Картошка шариком"


Условно круг танцующих делится на две половины. Отпускают 1-3 воздушных шарика, которые игроки перебрасывают друг другу в танце. Выигрывает та половина, на которой к моменту окончания музыки окажется меньше шариков.